フィリピンセブ島語学留学プログラム 2027年春休み短期語学留学プログラム

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フィリピン現地校語学留学＋SDGs社会学習プログラム（セブ島）

フィリピン現地校語学留学＋SDGs社会学習プログラム

日程: 2027年3月21日（日）～4月3日（土）
留学期間: 2週間
募集人員: 15名（最少催行人数4名）
参加対象者: 高校生（または同等の年齢の方）
滞在方法: ホームステイ（到着日と帰国前日はホテル）
留学手配: グローバルスタディ海外留学センター（Zenken株式会社）
研修手配: 株式会社エデュケーションワールド
留学費用: 416,000円
早期お申込特典: 2026年10月30日（金）までのお申込みで20,000円割引
申込締切: 2027年1月29日（金）
関連ファイル: ・関連書類
個別相談: 留学相談はこちら（無料）

サンホセ大学附属英語コース

2027年春休みに実施する、フィリピン・セブ島での高校生向け短期語学留学プログラム。名門私立大学が運営する英語コースで、平日は1日4コマのマンツーマン英語レッスンを受講し、半日は現地高校の授業に参加。バディ制度による学生交流で、英語を実際に使う経験を積みます。さらにSDGsをテーマにした社会学習やアイランドホッピングなどの体験も充実。語学力と国際的視野を同時に育てる、実践型プログラムです。

2027年春休みセブ島短期語学留学プログラム

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研修地：サンホセ大学附属英語コース（USJR）

サンホセ大学附属英語コース（USJR）

学校名: サンホセ大学附属英語コース
University of San Jose-Recoletos（USJR）
公式ホームページ: https://usjr.edu.ph/
所在地: フィリピン・セブ島・バサック地区
周辺環境: サンホセ大学は、セブ島にある巨大ショッピングモールのSM Seaside Mallより車で約10分ほどの場所に位置しています。
大学周辺は緑も多く、静かに学べる環境となります。
特徴: セブ島の名門の私立大学の1つとなります。語学コースは大学が直接運営しているため、質が高く、授業運営面でも安定しております。大学のグラウンドやバスケットボールコート、バスケットボールコート、カフェテリア、図書館など全て自由に使うことができます。平日はマンツーマンで英語研修と、現地高校生と共に現地の授業を受講し学生交流を行います。
教師陣: サンホセ大学が直接雇用をしている優秀なフィリピン人教師が授業を担当します。
民間の語学学校の教師とは異なり、名門大学で働いているという誇りを持った長期で働く教師陣が授業を担当します。
語学コース: ESL（平日1日4コマのマンツーマン英語レッスン）
日常会話及び一般的な基礎英語力の向上を目的としたコースとなり、個々のプレースメントテスト（英語レベルチェック）の結果を分析し、生徒の語学スキルに合わせた授業を提供。
現地校交流: 現地の学生に交じり、授業に参加し現地学生と英語で交流を行います。英語や数学など語学力が必要な授業や、体育や音楽、料理、工作、PCなどの授業に参加し、海外の高校の授業に参加します。現地授業参加と生徒同士の交流から、日本の学校との違いや、現地の生徒がどのように授業で学んでいるか、教師がどのように生徒に向き合っているかなど、実際に見ていただき、体感することができます。

参加者の声はこちら

ギャラリー

学校外観
カフェテリア
授業風景
授業風景
現地高校生との交流
現地高校生との交流

SDGs社会学習

SDGs社会学習は、フィリピンのあらゆる社会にあるSDGsに関連した課題点や問題点を現地に出向き視察し、現地日本人ファシリテーターより説明を受け、理解を深めます。社会問題を解決していく為の改善策やサポート体制などを考え、最終的には自らの考えで解決していく為の道筋を、現地担当者に英語で質問する研修となります。

【SDGs社会学習訪問予定地】 ※以下3つの社会学習を実施予定

SDGs 3.　すべての人に健康と福祉を（NGO施設の孤児院）
SDGs 8.　働きがいも経済成長も（ゴミ山に住む住民）
SDGs 12.　つくる責任つかう責任（フェアトレード体験）

研修コンセプトとして、発展途上国のフィリピンにおける諸問題の理解と共に、持続可能な開発目標（SDGs）について考えます。英語を学ぶのみではなく、英語を使い国際的な視野を身に付けることを目的としています。SDGs各種社会学習の訪問地へは、現地スタッフ同行で専用車にて全員で移動します。

アクティビティ

アイランドホッピング

セブ島周辺の小島へバンカーボードで行くアイランドホッピングのアクティビティーを実施。セブ島で最も人気の海に関わるアクティビティーとなり、バンカーボートに乗って沖へ出てシュノーケリングを行います。参加者はライフジャケットを着用するので安心してご参加いただけます。昼食はバンカーボードの船上で、バーベキューを行います。アイランドホッピングがスタートするバンカーボード乗り場へは、現地スタッフ同行で専用車にて全員で移動します。

セブ島市内観光とショッピングツアー

セブ島の歴史的地区のサント・ニーニョ教会、マゼランクロス、サンペドロ要塞などへ訪問します。歴史的建造物や展示品などを拝観、フィリピンの歴史や宗教、文化などを体感する機会となります。セブ市内の最大規模のモールでショッピングツアーを実施、日本へのお土産を購入します。セブ島市内観光とショッピングツアーは、現地スタッフ同行で専用車にて全員で移動します。

リゾートホテルでのデイユース

マクタン島のリゾートホテル、マリバゴブルーウォーター（Maribago Bluewater）のデイユースを楽しみます。ホテルは海に面しており、プライベートビーチを利用できます。また、ホテル敷地内には複数のプールがあり、自由に利用できます。その他スパ施設やお土産ショップなどもあります。

昼食は施設内のレストランにて、ビュッフェ形式のランチをご利用いただきます。

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宿泊先

ホームステイ

2～3人部屋での滞在となります。複数名の生徒を受け入れているホストの場合は、別の部屋にシェアメートがいる場合があります。ホームステイ先から学校へは、ホストファミリーと通学します。朝食と夕食はホームステイ先でホストファミリーが用意します。各ホームステイ先にはホストファミリーだけでなく、メイドさんも同じ敷地内に住んでいる場合があります。Wi-Fiは各ホームステイ先の環境によります。

※現地到着日と帰国日前日は現地ホテルに滞在します

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短期留学スケジュール

日程　2027年3月21日（日）～4月3日（土）

日	日程	内容	食事・滞在
1	3月21日(日)	■ 日本出発	朝:✕ 昼:✕ 夜:〇滞在：ホテル
2	3月22日(月)	■ オリエンテーションやレベルテスト、ホームステイ先へ移動	朝:〇昼:〇夜:〇滞在：ホームステイ
3~4	3月23日(火) ～3月24日(水)	■ 現地校入学式（23日）、語学研修と授業参加・午前：英語研修（マンツーマンレッスン4コマ）・午後：現地校にて授業参加と生徒交流
5~6	3月25日(木) ～3月26日(金) ※祝日	■ 語学研修とSDGs社会学習・午前：英語研修（マンツーマンレッスン4コマ）・午後：SDGsに関連したボランティア活動
7	3月27日(土)	■ アクティビティに参加（アイランドホッピング、船上BBQ）
8	3月28日(日)	■ アクティビティに参加（セブ市内観光、ショッピングツアー）
9 ~10	3月29日(月) ～3月30日(火)	■ 語学研修と授業参加・午前：英語研修（マンツーマンレッスン4コマ）・午後：現地校にて授業参加と生徒交流
11	3月31日(水)	■ 語学研修と現地校卒業式・午前：英語研修（マンツーマンレッスン4コマ）・午後：現地校にて卒業式（フェアウェルパーティー）
12	4月1日(木)	■ 語学研修とSDGs社会学習・午前：英語研修（マンツーマンレッスン4コマ）・午後：SDGsに関連したボランティア活動
13	4月2日(金)	■ アクティビティに参加・午前：各ホームステイから専用車にてリゾートホテルへ移動リゾートホテルでのデイユース（プール、ランチブッフェ）・夕方：リゾートホテルから専用車にて宿泊先ホテルへ移動	朝:〇昼:〇夜:✕ 滞在：ホテル
14	4月3日(土)	■ 日本帰国	朝:✕ 昼:✕ 夜:✕

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参加者の声

実際に参加した高校生に聞きました！

参加者（M.Hさん）

参加しようと思ったきっかけは？

海外かつ身内のいない状況での生活を体験してみたかったので。

このプログラムでの一番の思い出はなんですか？

バディと同じクラスで授業を受け、たくさん友達ができたこと。

「成長した」「自信がついた」と思える変化はありましたか？

わからないと言う力がついたと思う。ファミリーはわからない単語は別の言い回しで伝えようとしてくれるし知らないご飯の食べ方も教えてくれた。

参加者（R.Tさん）

参加前に不安だった点はありましたか？

英語が苦手で会話ができるか心配だった点。日本と生活スタイルが異なっている点。

このプログラムでの一番の思い出はなんですか？

現地の生徒との交流です。

これから参加する方へメッセージをお願いします！

最初は不安だったけどあんまり英語ができない私でも受け入れてくれる人がたくさんいたので自信を持って参加してください！！

参加者（K.Tさん）

このプログラムでの一番の思い出はなんですか？

孤児院訪問、現地校の授業に参加したことです。

ホームステイでの生活はどうでしたか？

ホストファミリーがみなさん優しく明るい方々でとっても過ごしやすかったです！

「成長した」「自信がついた」と思える変化はありましたか？

もっと積極性を持てるようになったと思います。

参加者（T.Iさん）

参加しようと思ったきっかけを教えてください。

マンツーマンの英語授業があって惹かれたからです。

「成長した」「自信がついた」と思える変化はありましたか？

英語の単語や文法がわからなくても、とりあえず理解しようとする姿勢や簡単な英語でもなんとかして自分の気持ち、思いを伝えようとする姿勢になったことです。

これから参加する方へメッセージをお願いします！

この2週間で英語やSDGsのこと以外にも、文化、積極性の大切さ、学ぶことの楽しさなどがわかります。

保護者の方にも聞いてみました。

様々な不安もあった中で、最終的に「参加させてみよう」と決断された理由や決め手は何でしたか？

将来の目標のためには、本人のためにはもちろんのこと、送り出すということが親にも必要な経験だと思ったからです。

成長の機会になると思いました。本人が行く気になったことが嬉しく、最初から不安や迷いはあまりありませんでした。

帰国後のお子様の様子をご覧になって、意識や行動、表情などで「成長した」「参加させてよかった」と感じる変化はありましたか？

慣れない環境で苦労したようですが、それもいい経験になったのではないでしょうか。問題解決力が身についたのではないかと思います。現地での出来事を聞きながら、フィリピンの人たちのあたたかさを知り、こちらも幸せな気持ちになりました。

自主的に学習に取り組むようになったことです。

もうなんかどこでも暮らせるかも、と言っているくらいなのでよりたくましくなったと思います。

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